Adolescentes que cuidan

Cuando las y los adolescentes asumen responsabilidades de cuidado intensivas, esta asignación vulnera derechos fundamentales en la medida en que afecta su tiempo de juego, descanso y estudio. El tiempo de cuidado compromete las trayectorias educativas y, por ende, el desarrollo de las infancias y los proyectos de vida, como mostrará el estudio cualitativo. Con el objetivo de contribuir al conocimiento del fenómeno de en Argentina y visibilizarlo, desde ELA y UNICEF se ha desarrollado la presente investigación cualitativa que busca, a través de las propias voces de las y los adolescentes, echar luz sobre las formas en que cuidan y cómo ello les impacta en su presente y la proyección de su futuro. Los hallazgos mostrarán al género, la clase y la composición familiar como variables que configuran distintas experiencias respecto al cuidado.